Turismo, enseñanza

Gerente del departamento de reservas, durante dos años me he encargado de monitorear todas las reservas directas de clientes y agencias. He firmado importantes convenios de colaboración con empresas turísticas de España y Latinoamérica.
He gestionado toda la organización de todos los tours, alojamiento.
reservas, vehículos, traslados, tickets, confección de itinerarios, viajes a medida, VIP, fly and drive, grupos, en Reino Unido.

Responsable de las ventas y coordinación de tours de Explora Escocia.
Establecí relaciones con operadores turísticos y agencias de viajes, respondí cualquier pregunta sobre los tours y creé tours personalizados.
Administré la información financiera y aseguré de que todas las reservas y pagos estuvisesen al día.

Profesora de español en la Escola Profissional Agostinho Rosetta para el CCL (Centro de Cursos Livres) con sede en Lisboa. Formación inicial en Español Intensivo A1 -A2 (40 horas).

Desarrollo de nuevas estrategias para incrementar significativamente nuestra base de clientes, aumentando así las ventas en España y Portugal. Cambiando estratégicamente la forma de promocionar nuestro producto, aumentando nuestra posición en los principales canales de venta, así como cerrando importantes protocolos con empresas colaboradoras. Amplia experiencia en ventas, administración y control de clientes, negociación.

- Elementos básicos de diseño y fundamentos del lenguaje visual.
- Tecnología básica y diseño vectorial.
- Desarrollos en comunicación visual y gráfica publicitaria.
- Tratamiento técnico y artístico de la imagen. 

- Renderizado tridimensional y elementos básicos de diseño multimedia.
- Tecnología básica, diseño tridimensional y sonido.
- Desarrollo de proyectos multimedia.
- Conceptos básicos del diseño interactivo.
- Presentaciones de proyectos interactivos y profesionales.
- Desarrollo de animación multimedia.

Conocer los sistemas involucrados en la anatomía del cuerpo humano.
Diferenciar los diferentes tipos de discapacidad existentes y analizar su relación con la equinoterapia.
Analizar los beneficios y principios de la hipoterapia así como realizar un programa de sesiones de hipoterapia.
- Profundizar en las características del mundo ecuestre relacionadas con la equinoterapia para realizar una sesión, cumpliendo con la seguridad general.
-Conocer cuáles son las leyes que le dan la bienvenida a este tipo de terapias así como los requisitos que deben cumplirse.

- Conocer las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito.
- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso comunicativo y del lenguaje.
- Valorar el idioma a través de los diferentes procedimientos correspondientes.
- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito.
- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.
- Conocer la evolución de la educación especial en las últimas décadas.
- Conocer los diferentes conceptos de necesidades que han ido surgiendo a lo largo de los cedidos en su momento y conocerlos por separado. - Conocer el proceso de identificación y evaluación de las necesidades educativas.
- Orientar en el proceso educativo tanto a los alumnos, como a sus padres, familiares y otros profesionales.
- Conocer qué tipo de respuesta educativa se puede ofrecer al alumno tanto en el centro, en el aula, etc.
- Saber intervenir con alumnos que tengan necesidades educativas especiales.