Psicologa sanitaria| neuropsicóloga de la educación| formación y coordinación

psicologa intervención método ABA

Formadora y desarrolladora del proyecto de formación titulado "Trastornos del neurodesarrollo: adaptaciones para un ocio inclusivo" orientado a adultos profesionales en el mundo de la discapacidad y a monitores/coordinadores de ocio y tiempo libre. 
Participación como formadora en otros cursos como "Ocio y diversidad funcional". Eventual

Intervención psicológica infantojuvenil
Evaluación psicopedagógica e intervención psicopedagógica en centro escolar Balder. Elaboración de informes. 

Intervención psicológica infantil y familiar. Psicoterapia con adultos.

Programa LEND (Leadership Education in Neurodevelopmental and Related Disabilities): formación avanzada interdisciplinar en liderazgo, investigación, políticas públicas y servicios clínicos (evaluación y tratamiento) relacionados con los trastornos de neurodesarrollo y discapacidades relacionadas.
Trabajo con familias latinas: Screenings de desarrollo en el Consulado General de México y presentaciones orales en grupos de apoyo a familiares.

Responsable del área "Unidad de Memoria Madrid Sur. Infancia y Adolescencia". NEUROPSICÓLOGA.
- Evaluación psicológica infanto-juvenil y evaluación neuropsicológica. Elaboración de informes.
- Tratamiento e intervención individual y grupal.
- Estimulación de las habilidades cognitivas y entrenamiento cognitivo.
- Atención y orientación a las familias.
- Coordinación con profesorado y departamentos de orientación. Desarrollo de talleres en centros educativos Gredos San Diego (GSD)
- Formadora en cursos de intervención infanto-juvenil. Supervisora y formadora de los psicólogos en formación en nuestra unidad infantil.
- Ponente en jornadas de interés neuropsicológico.
- Colaboración en la organización y el desarrollo de las unidades de infancia y adolescencia de Cognitiva. Elaboración de protocolos de atención.
- Desarrollo de nuevos proyectos de intervención.
- Tareas de comercialización, planificación y difusión del proyecto.
- Selección de personal.

Programas de estimulación cognitiva individual y en grupo con usuarios con diversidad funcional intelectual. 
Evaluación neuropsicológica y estimulación en grupos de envejecimiento activo.

Entrenamiento Cognitivo. Seguimiento del método BrainRx.
Tratamiento y estimulación cognitiva en alumnos con dificultades del aprendizaje, tdah, u otros que quisieran llevar potenciar el desarrollo de las habilidades cognitivas. Estimulación en adultos con deterioro de alguna función cognitiva. 
Talleres grupales de estimulación cognitiva a través del juego y "brain games". 
Formación en el método y preparación como Brain Trainer desde abril 2015 a Agosto 16.

Evaluación y tratamiento psicológico con adultos. Estimulación cognitiva.
Evaluación e intervención psicológica en la infancia. Pautas y orientaciones a padres. Habilidades sociales. Intervención psicopedagógica en dificultades del aprendizaje. Redacción de informes.

Evaluación e intervención psicológica con adultos.

Prácticas de la licenciatura.
Psicóloga en formación en el área de Salud Mental: Unidad de Agudos y Hospital de Día psiquiátrico.

Programación y desarrollo de talleres psicoeducativos y de prevención dirigidos a niños, adolescentes y grupos de usuarios con discapacidad intelectual: talleres de afectividad y sexualidad, talleres de autoestima e inteligencia emocional, relajación, técnicas de estudio. El último realizado: taller emocional "Las Emociones para comprender y comunicar" en el colegio público Los Olivos. (2013-2016)

Coordinadora de tiempo libre. Organización y coordinación de actividades y campamentos infantojuveniles (3-18 años). Gestión de equipos de monitores. (2011-2014)
Coordinación Proyecto Ocio Solidario Adolescente (POSA). (2009/10)
Monitora de tiempo libre en campamentos de verano (2008-2011).

Certificación I del Modelo Denver de Atención Temprana en TEA (Trastornos del Espectro Autista)

Terapia cognitiva-conductual para mejorar la interacción padres-hijos, y mejorar el comportamiento. Óptimo para problemas conductuales y TEPT

Formación avanzada interdisciplinar en liderazgo, investigación, políticas públicas y servicios clínicos relacionados con los trastornos de neurodesarrollo y discapacidades relacionadas. Formación actualizada en evaluación y tratamientos aplicados basados en la evidencia empírica. 

Aplicación de los conocimientos de la neurociencia y neuropsicología a la detección e intervención de problemas en el neurodesarrollo. Estimulación para impulsar el aprendizaje y el desarrollo a cualquier edad. Planificación e intervención neuropsicológica en contextos escolares. Atención a todos los alumnos de una escuela inclusiva, tanto aquellos que se encuentran bien adaptados como aquellos que presentan alguna dificultad (problemas del desarrollo, TDAH, necesidades educativas especiales y altas capacidades). Formación de padres y profesores.

Detección e Intervención en Atención Temprana

Itinerario curricular: Psicología Clínica y de la Salud 

Programa de intercambio- Erasmus. 
4º Curso de la licenciatura en Universidad Paul Valèry (U. Montpellier III), en Montpellier (Languedoc-Rosellón, Francia).