Profesora de idiomas: inglés, español y francés

●	Preparar y dar clases de español a estudiantes de ESO y Bachillerato.
●	Coordinador de los grupos de ESO y Bachillerato: clases, exámenes, talleres, nuevas propuestas, etc.
●	Llevar a cabo los exámenes orales de Bachillerato y ESO (GCSE in year 11 y A levels).
●	Tutor de un grupo de primero de la ESO.
●	Crear materiales para el departamento para las edades de entre 12 y 18 años.
●	Realizar análisis del departamento sobre grupos de estudiantes específicos y diferentes cursos con lo cual se enalzan los punntos fuertes de la enseñanza y se deciden las estrategias necesarias para seguir progresando y mejorando la enseñanza a todos los niveles.
●	Dar talleres de apoyo a estudiantes de cualquier nivel o edad después de clase.
●	Asistir a reuniones del departamento y a reuniones para jefes adjuntos del departamento con la idea de mejorar la enseñanza y estar al tanto de las nuevas estrategias y necesidades del centro.
●	Mantener un registro y hacer un seguimiento del progreso de cada alumno y desarrollar y usar las estrategias necesarias para el progreso positivo de cada individuo.
●	Ponerme en contacto con padres de alumnos cuando sea necesario para dar noticias tanto negativas como positivas.
●	Corregir los cuadernos de todos los estudiantes a todos los niveles y realizar auditorías a los cuadernos de otros profesores.
●	Observar a otros profesores del departamento para mantener un buen nivel de enseñanza y poder anotar buenas prácticas para continuar usándolas y malas prácticas que deben ser suprimidas.
●	Organizar eventos en el instituto que estén relacionados con la enseñanza de idiomas.
●	Ayudar al Jefe de Departamento de idiomas con cualquier otra tarea que pudiese surgir. 

●	Preparar y dar clases de español a estudiantes de la ESO.
●	Tutora de un grupo de estudiantes de tercero de la ESO.
●	Llevar a cabo exámenes orales de año 11 (GCSE).
●	Mantener un registro y hacer un seguimiento del progreso de cada alumno y desarrollar y usar las estrategias necesarias para el progreso positivo de cada individuo.
●	Mantener los altos estándares de comportamiento del centro a través del seguimiento estricto de la política de comportamiento.
●	Contactar con padres de forma regular para informarles sobre el comportamiento y el progreso de sus hijos (tanto positivo como negativo). Se usa un sistema de sanciones/castigos y premios para motivar a los alumnos.
●	Compartir buenas prácticas de trabajo con otros miembros del departamento.
●	Impartir clases de Educación Personal, Social y de la Salud (PSHE en Reino Unido) a mis estudiantes de la tutoría.
●	Adaptar mi enseñanza a las necesidades específicas de los estudiantes.
●	Observar a otros profesores tanto dentro como fuera del departamento para mejorar mis propias técnicas de enseñanza y para mi propia desarrollo positivo como profesora. También participar en sesiones de coaching con otro compañero del departamento.
●	Asistir a sesiones de entrenamiento sobre: diferenciación, roles de un tutor, comportamiento para un buen aprendizaje, etc. Estas sesiones van enfocadas a nuevos profesores que están en su primer año de trabajo.
●	Impartir un club de sevillanas en español como actividad extra curricular dos veces a la semana.
 

Enseñar español a niños en una guardería mediante el uso de mis propios materiales creativos.

Hacer de intérprete de español a inglés y viceversa en colegios, institutos, centros de salud, oficinas del gobierno, juzgados, etc.

Preparar e impartir clases de español a estudiantes de entre 4 a 15 años. 
Las clases tenían lugar en sus domicilios.
Usaba mis propios materiales adaptados a mis alumnos.

Es el equivalente al Máster de Formación del Profesorado en España.

Tal y como indica el nombre del curso, aprendí a preparar clases de ELE para niños. Estudiamos sobre la forma de aprendizaje de alumnos de Primaria, sobre estrategias útiles para impartir las clases y creamos materiales de calidad.
Observamos clases en colegios de Londres y, por último, realizamos un trabajo final de fin de curso individual que fue usado para la nota final. 

Traducción en diferentes contextos y especialidades: general, científica, técnica, de la salud, jurídica, literaria, etc. De inglés a español y viceversa.
Interpretación consecutiva y simultánea de inglés a español.
Estudios sobre las culturas inglesa y francesa.
Inglés como primera lengua y francés como segunda. Como optativa, estudié italiano durante dos años y árabe durante unos meses.
Gramática en profundidad de todas las lenguas estudiadas, incluyendo el español.
Informática aplicada a la Traducción, para poder llevar a cabo una buena Documentación.