Profesora de idiomas

Desde enero hasta junio estuve cubriendo una baja de maternidad como profesora de francés en un colegio. Mis tareas fueron: planificar, organizar e impartir la asignatura de francés en el primer ciclo de la ESO (250 alumnos) siguiendo la legislatura correspondiente en cada curso. Además, de gestionar diversas actividades para desarrollar todas las destrezas del idioma de manera innovadora y motivadora identificando siempre las necesidades de cada alumno y adecuar mi docencia a ellas para que la asignatura sea lo más atractiva posible.

-Colaboración con el profesorado en la enseñanza oral de la lengua española
-Preparación de clases de español adaptando los contenidos a los diferentes públicos y objetivos.
-Exposición clara y dinámica de los contenidos demandados 
-Ayudar al alumnado con diversos niveles a mejorar su pronunciación y fluidez en la lengua española, con el apoyo de soportes audiovisuales.

Durante 7 veranos trabajé como Au pair con una familia francesa y el año pasado de forma interna. Durante el tiempo que trabajé mis tareas fueron: 
Encargada del cuidado de 3 niñas francesas de entre 3 y 10 años.
Planificación y realización de diversas actividades pedagógicas en un entorno seguro, adecuado y agradable para ellas 
Comunicación clara con los padres sobre las actividades diarias, los nuevos comportamientos y los eventos.
Fomento de hábitos saludables y  comportamientos positivos a través de técnicas de inteligencia emocional.

El MAES es el máster que te capacita para ser profesora de secundaria, Escuela Oficial de Idiomas o FP mientras que el MELLC ofrece contenidos con vocación transversal en diferentes ámbitos de los estudios lingüísticos, literarios y culturales incluyendo un amplio número de lenguas, al tiempo que proporciona un enfoque y una metodología especializada, con el objeto último de ampliar y profundizar en aspectos y en materias introducidas en los distintos estudios de Grado en humanidades con una finalidad eminentemente práctica y aplicada.

En esta titulación aprendí a encargarme de ejecutar las actividades y acciones directamente con los niños y niñas. Ser responsable directo de su grupo de niños. Ejecutar las actividades y la evaluación en la medida en que se diseñaron.

En la primera parte de la formación, el alumno estudiará el desarrollo psíquico infantil y los distintos trastornos que pueden aparecer desde los primeros años de vida hasta la adolescencia. Una vez adquiridos estos conocimientos, podrá evaluar y diagnosticar individualmente cada caso, así como recomendar los distintos tratamientos psicológicos. En la segunda parte, el alumno conocerá el desarrollo de los niños según el punto de vista del método pedagógico Montessori, un nuevo modelo de educación donde el aprendizaje se basa en períodos sensibles y en ambientes de libre elección de trabajo

El título de Grado en Estudios Franceses pertenece a la rama de Arte y Humanidades y surge de la fusión de áreas de conocimiento tradicionalmente asociadas a la Filología Francesa con el estudio de las lenguas románicas, italiano y árabe. Los objetivos principales de este grado son: el conocimiento avanzado de la lengua francesa como instrumento de comunicación y profundizar en la historia de la lengua, cultura, literatura así como en relaciones interdisciplinares con otras lenguas. Estas disciplinas se complementan con el estudio avanzado de una segunda lengua elegible, que en mi caso fue inglés.