Monitora de ocio y tiempo libre, técnico en educación infantil, auxiliar de ruta escolar.

Prácticas en un aula de P3 junto a una alumna con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Programación, elaboración y evaluación de un conjunto de actividades para el grupo y otras para esta alumna en concreto; soporte a la tutora, coordinación con la maestra de educación especial para colaborar con el Plan Individualizado de la alumna y notificar cualquier avance con la alumna en el aula, control del grupo clase y aprendizaje constante de todo el equipo docente. 

Observación y colaboración con la tutora de P4, llevando a cabo varias actividades con el grupo clase. 

Traer a una niña de 9 años de casa a la escuela todas las mañanas y por las tardes, de la escuela a las actividades extra escolares, cada día a una ubicación distinta (en metro y autobús).

Veladora de un joven con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en un casal de verano, adaptando las actividades a su desarrollo cognitivo en la ludoteca María Gracia Pont.

Traslado de casa a la escuela de educación especial Nen Deu a niños y jóvenes con diversas necesidades educativas especiales. Por la tarde, traslado de estos de la escuela a casa. Además, coordiné las tres rutas de esa escuela así como la de otra escuela; solventando las posibles suplencias que pudieran surgir.

Programación, ejecución y evaluación de actividades en un grupo de educación infantil junto a otra compañera en un casal de verano en la ludoteca María Gracia Pont. 

Suplencias en escuelas infantiles municipales (EBM) de Barcelona, ayudando a la tutora en los hábitos de alimentación, descanso e higiene. 

Observación, aprendizaje de los tutores de P0 a P4, control del grupo clase y puesta en práctica de pequeñas actividades.

Fomentar buenos hábitos de higiene, alimentación y descanso en el tiempo de comedor escolar así como acompañamiento a la piscina a un grupo de educación infantil.

Atención a varios alumnos con Necesidades Educativas Especiales, adaptando los talleres y actividades realizadas en los casales de verano a su nivel de desarrollo cognitivo. 

Realización de suplencias de comedor infantil, vigilancia de patio, recepción y bibliotecaria.

Realización de salidas y excursiones, sobretodo con el segundo ciclo de educación infantil (tres salidas con primaria).

Soporte y aprendizaje de las tutoras de P2 y responsable en los momentos de higiene, alimentación y descanso de estos alumnos.

Programación, puesta en práctica y evaluación de las actividades concretadas por el equipo de monitores, animación del grupo, dinamización y trabajo en equipo durante los casales de verano de cada mes de Julio. 

Planificación, puesta en práctica y evaluación de actividades con un grupo de jóvenes en riesgo de exclusión social en el barrio del Raval, realización de informes a servicios sociales, control del grupo tanto en las salidas como dentro del centro donde se realizaban las actividades así como control de hábitos de higiene en el momento del comedor. 

Soporte a los educadores en casales, actividades durante los fines de semana como aniversarios, rutas por el zoológico, formaciones para veterinarios y etólogos, etc. 

Formación continua en educación formal, informal y especial, en las siguientes áreas: ocio y tiempo libre (entre otros el título de monitora de ocio y tiempo libre el año 2009), transporte escolar, educación especial (entre ellos el curso oficial "competencias básicas de la veladora escolar" en Educa y sobretodo formación relacionada con el Trastorno del Espectro Autista - TEA), juegos y materiales didácticos, masaje infantil y educación emocional.