Manuela garcía luque

Atención a clientes y realización de tareas administrativas.

Atención al alumnado y profesorado, organización de eventos, gestión de la biblioteca universitaria. 

La finalidad de la enseñanza de este curso es la formación de profesionales de diferente procedencia universitaria que, con buenos conocimientos lingüísticos, pretenden adquirir una capacitación en el conocimiento y la pragmática de la traducción de las dos lenguas (chino y español). El curso no se orienta a una especialización concreta, sino que pretende cubrir las diferentes necesidades de una formación general lingüística, cultural y traductológica para el ejercicio de la profesión en diferentes campos de posible aplicación.

El Máster oficial en Estudios de Asia Oriental nace con el objetivo de cubrir un espacio nuevo en el nivel de posgrado en el ámbito de los estudios sobre Asia Oriental, que sólo recientemente se han incorporado como especialización en la educación universitaria española. Se plantea como un instrumento de formación que permita, por un lado consolidar los conocimientos que los alumnos de lenguas y literaturas china y japonesa hayan adquirido a lo largo del grado; y, por otro, permitirle a los alumnos procedentes de esferas ajenas –derecho, economía, medioambiente, turismo, política, etc.- el adentrarse en un área geográfica en expansión y cuya importancia en el actual mundo globalizado es creciente.

El master, de vocación transversal e interdisciplinar, está organizado en tres itinerarios según las preferencias de los estudiantes.

El Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) de la Universidad de Granada emerge como una pieza clave en el panorama educativo actual. Al dotar a los educadores en formación con herramientas pedagógicas avanzadas y estrategias adaptadas a las necesidades del alumnado de secundaria, el MAES les capacita para crear entornos de aprendizaje efectivos que fomenten el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la excelencia académica. Además, ofrece oportunidades para actualizar conocimientos y mantenerse al día con las últimas investigaciones y prácticas en educación. Asimismo, prepara a los educadores en formación para asumir roles de liderazgo dentro de las instituciones educativas, influyendo en políticas que afectan el futuro de la educación secundaria.

El grado, orientado al estudio lingüístico, interdisciplinar y cultural de las sociedades de Asia y África, permite profundizar en uno de sus tres itinerarios (chino o japonés, hasta alcanzar un nivel A2-B1, o árabe hasta un B2) y adquirir formación básica en una segunda lengua (árabe, persa, turco, chino, japonés o coreano). El grado tiene una tasa de empleabilidad que roza el 90% y cuenta con una amplia oferta de movilidad internacional y prácticas externas.