Maestra, educadora social, integradora social

Realización de un proyecto educativo- medioambiental
Puesta en practica en centros educativos y zonas verdes del municipio
Realización de materiales 
Gestion y Evaluación del proyecto

Realización de proyecto de adaptación del contenido de los espacios museísticos a la diversidad
Cooperación en la Gestión de los programas educativos municipales y de actividades culturales

Gestión y actualización del programa de Inmigración del Ayto.
Monitora en proyectos con menores

Labor educativa y social de los usuarios.
Gestión tramitación y elaboración de documentación educativa y social

Labor educativa y social de los usuarios.
Gestión tramitación y elaboración de documentación educativa y social

MONITORA EDUCATIVA (Integradora Social).  FAAM (2011, 2006, 2005). PROSEDE (2010). Atender al alumnado tanto en las actividades educativas, de ocio como en la alimentación e higiene personal. Propuesta, organización, realización y evaluación de actividades educativas y de ocio. Apoyo educativo atendiendo a las necesidades y características individuales. Colaboración con el resto de profesionales. 

Colaboraciones:  
DOCENTE DE INFORMÁTICA BÁSICA (Colaboración con la ONCE) (30h. 2005).  MONITORA DE APOYO EDUCATIVO Centro de Organización Neurológica. Axón. (2004). 
ATENCIÓN AL CLIENTE en Home Decoración y Complus Informática.  
TELEOPERADORA en Travel Deluxe. 

Formación amplia en educación y ámbito social
Prevención y detección del acoso escolar. (39h) FAMP. 2019 
Aplicaciones Móviles y otras Tecnologías para personas con TEA. (200h). Universidad Autónoma de Madrid. 2019 
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). (40h). Fundación Telefónica. 2018. 
Dislexia en el aula (20h). Fundación Telefónica. 2018.
Dificultades de Aprendizaje (30h). Fundación Telefónica. 2018. 
Etapa educativa de las personas con Trastorno del Espectro Autista en la Adolescencia. María Llorente. Asociación de  Autismo Dárata. 2018. Jornadas formativas sobre Autismo con Anabel Cornago.  Asociación de  Autismo Dárata. 2017. Técnicas de Atención Temprana en Ed. Especial. (75 h). FEMXA, AEDIS y FEAPS. 2013
 Trastornos de la atención, hiperactividad, impulsividad e intervención psicopedagógica. (100h). ANPE. 2007. 
Comunicación en Lengua de Signos Española (500h).Fundación Mediterránea. 2004.
  I Curso de aspectos educativos y psicosociales de las personas sordas (20h). ASOAL. 2004 Metodologías lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico en Ed. Infantil y Primaria, (110h). Universidad Camilo José Cela. 2009/ 2007.
Intervención didáctica y psicopedagógica en entornos escolares, (110h). Universidad Camilo José Cela. 2009/ 2007
Experiencias didácticas motivadoras en los centros de Infantil y Primaria, (110h). Universidad Camilo José Cela. 2009/ 2007. 
Materiales didácticos para el desarrollo de la competencia comunicativa en Infantil y Primaria, (110h). Universidad Camilo José Cela. 2009/ 2007. Organización escolar: prevención y control de la violencia en los centros escolares. (110h). Universidad Camilo José Cela. 2009/ 2007. Recursos didácticos y psicopedagógicos: dinámicas de relación interpersonal en el aula. (110h). Universidad Camilo José Cela. 2009/ 2007. 
Formador de formadores: Especialidad Teleformación (50h). ASEMPAL. 2007/ 2008. Experto en e-learning (200h). ASEMPAL. 2007/ 2008.
Dependencia 2.0: uso de las TIC para el apoyo a la dependencia. (30h) Andalucía es Digital. 2020 
La Interseccionalidad de género y  Discapacidad. CERMI Andalucía. 2020
 La Accesibilidad Cognitiva en las Actividades Culturales (30h) FEJIDIF. 2018, Igualdad de oportunidades: aplicación práctica en Servicios Sociales (65h) Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades. 2017. Mediación Social Intercultural (200h). Educadora con Inmigrantes. 2011. 
 Técnicas de Intervención Profesional en Serv. Sociales (20h) Ministerio de Política Social. 2010.  
Especialista en Mediación Familiar (150h) Instituto Europeo de Psicología Dinámica. 2010. 
 Ayuda a Domicilio: Recursos e Integración Social (45h) C.C.O.O. 2008.  Formación Básica en Inserción Sociolaboral (40h). Cruz Roja Española. 2005.
Recursos y tendencias de empleabilidad online. (30h) Andalucía es Digital. 2020 
Programa de Ed. Ambiental sobre residuos y reciclaje RECAPACICLA. Universidad de Almería. 2020 
Competencias clave para la gestión de proyectos europeos en entidades locales. (99h). FAMP. 2019.  
Mecanografía, Ortografía y Redacción. (50h). FAMP. 2019
 Ofimática básica. Paquete Office 2013. (20h) Andalucía Compromiso Digital. Mainfor.  2016. 
Gestión Contable. (90h) EFOREM. 2013 
Gestión de Recursos Humanos. ASEMPAL.2006.
 Formación de Mediadores Medioambientales. IAJ.2005.