Higienista bucodental / docente de higiene bucodental

Competencias propias de un Higienista Bucodental, además de la gestión de la Recepción, presupuestos, trato con el público, control de los pedidos de laboratorio, y stock de materiales, etc

Docente del módulo Técnico Superior en Higiene Bucodental (FP II), con las competencias propias del profesorado, impartiendo las asignaturas de Exploración de la Cavidad Oral, Educación para la Salud, Recepción y Logística e Intervención Bucodental, con clases teórico- prácticas en gabinete y actividades acordes y secuenciadas al nivel del alumnado.

Destacar entre mis funciones: docencia y tutoría con el alumnado, preparación de clases y materiales didácticos, atención a los problemas de los discentes y coordinación con los profesores del centro

MONITORA Y COORDINADORA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DEPORTIVAS CON ALUMNOS DE INFANTIL Y PRIMARIA

DOCENCIA Y TUTORIA CON LOS ALUMNOS DE 4º Y 5º DE PRIMARIA

MONITORA Y COORDINADORA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DEPORTIVAS CON ALUMNOS DE INFANTIL Y PRIMARIA

Clases de refuerzo complementarias al horario escolar para Primaria y ESO

CLASES DE REFUERZO COMPLEMENTARIAS AL HORARIO ESCOLAR PARA PRIMARIA Y ESO

Adquisición y puesta en práctica de los conocimientos necesarios sobre radiaciones ionizantes y equipos de radiografía intra y extraoral de dentro de una clínica dental.

Adquisición y puesta en práctica de los equipos de protección necesarios para evitar accidentes laborales dentro del puesto de trabajo.

Formación impartida por Odontólogos e Higienistas en activo, en un Centro Privado con prácticas reales desde el primer día (400h de prácticas oficiales realizadas en la Clínica Dental 31 de Agosto (Badajoz), más las no computables llevadas a cabo a lo largo de la 2000h que dura el ciclo formativo

Esta curso parte de la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje como un proceso de comunicación, dentro del cual las habilidades comunicativas de los profesores son decisivas tanto para facilitar el aprendizaje como para crear interés por la materia.

El objetivo fundamental en esta formación es que los profesores aprendan a desarrollar diversas habilidades de comunicación relacionadas con las formas discursivas de la actividad docente (expositivas, argumentativas y dialógicas), así como estrategias de interacción con los estudiantes en el aula.

En definitiva, se pretende ayudar a los alumnos de dicha formación,  a sentirse profesores y a desarrollar de manera crítica y
controlada algunas estrategias de comunicación y de interacción que constituyen el eje de la actividad docente, entendida como un proceso de comunicación en el aula.

Duración:120h

Quienes poseen las habilidades sociales de manejar las relaciones con los demás, además de saber persuadir e influenciar son excelentes negociadores, por tanto estos individuos tienen una gran capacidad para liderar grupos y para dirigir cambios, y son capaces de trabajar colaborando en un equipo y creando sinergias grupales. 

Es por tanto, una herramienta fundamental en la escuela ya que se les enseña  a los alumnos a ser emocionalmente más inteligentes, se les dota de estrategias y habilidades emocionales básicas que los protejan de los factores de riesgo o, al menos, los merman y en el mejor de los casos eliminan sus efectos negativos, para construir individuos más saludables física y mentalmente.

Duración: 120h

Docencia y tutoría con el alumnado, preparación de clases y materiales didácticos, atención a los problemas de los discentes y coordinación con los profesores del centro.

Gracias a mi formación como maestra y a mi titulación de Técnico Superior de Higiene Bucodental, actualmente imparto el módulo de FP de Higiene Bucodental en ADES (Centro Sanitario Integral), como profesora, formando futuros Higienistas Bucodentales.

Docencia y tutoría con el alumnado, preparación de clases y materiales didácticos, atención a los problemas de los discentes y coordinación con los profesores del centro.