Gerente comercial unidad de formación madrid

RESPONSABILIDADES:
Análisis técnico de proyectos de innovación social (principalmente relacionados con procesos de formación y/o transferencia de conocimiento).
Diseño y ejecución del plan de comunicación en Europa del proyecto Etorkizuna Eraikiz (Proyecto de Innovación Social en gobernanza colaborativa en Gipuzkoa).
Elaboración de papers para su publicación en revistas científicas europeas.
LOGROS:
Presentación de papers académicos a doce Congresos Internacionales en ocho meses.
Aceptación de cinco papers para su publicación.
Realización de talks exponiendo proyectos de innovación educativa en Congresos académicos en Londres, Florencia, Glasgow, Viena y Dún Laoghaire (Irlanda).

RESPONSABILIDADES: 
Coordinadora de proyectos de investigación en el área de innovación educativa y empleo. Principalmente proyectos de co-diseño de programas y servicios aplicando la metodología Design Thinking y basados en la activación de la participación.
Elaboración de propuestas y presentación a clientes y/o fuentes de financiación.
Diseño y puesta en marcha de la investigación, coordinación del equipo e interlocución con el cliente (Administración Pública e tejido empresarial e institucional habitualmente)
Presentación y captación de empresas y entidades participantes.
Gestión y coordinación del equipo de trabajo.
Elaboración de las memorias técnicas y económicas.
Divulgación académica mediante publicaciones y asistencia a Congresos y actos institucionales.
LOGROS:
Proyecto de investigación Edad y Talento, financiado íntegramente por Lanbide. Participación de 60 empresas e instituciones de Bizkaia.
Financiación del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) para abordar proyectos de investigación/formación en la Escuela Universitaria.
Publicación del primer libro de la institución, impulsado por la editorial de INAP. DESIGN THINKING. UN MODELO PARA LA APLICACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. Autores: L. Echegaray, Isabel Urbano, G. Barrutieta; Octubre 2017, INAP Investiga editorial.

RESPONSABILIDADES
Comercialización de proyectos de formación.
Diseño y gestión de proyectos de formación y consultoría.
Gestión de financiación,
Preparación de concursos públicos.
Elaboración de memorias técnicas y económicas.

LOGROS
Proyectos de formación para DEMA, área de emprendimiento de Diputación Foral de Bizkaia.
Proyecto de innovación en la definición de puestos de trabajo en EITB (Euskal Irrati Telebista)
Diversos proyectos de coaching a emprendedores/as.

RESPONSABILIDADES: 
Diseño, impartición, tutorización y evaluación en los siguientes programas como Formación para personas emprendedoras de Diputación Foral de Bizkaia.
LOGROS:
Formación de más de 350 personas emprendedoras con proyectos muy diversos, obteniendo elevados niveles de satisfacción.

RESPONSABILIDADES: 
Responsable de captación de clientes y recursos financieros.
Responsable del posicionamiento y notoriedad de la empresa. asi como de relaciones públicas e institucionales.Dirección técnica de los proyectos de formación
Gestión económico-financiera y gestión de personas.
LOGROS:
Convertir a la empresa nacida en 1999, en referente local en cinco años.
Apertura al mercado nacional a través de la firma de alianzas con stakeholders.
Organización de eventos referentes en Euskadi sobre temas de actualidad (Ejem.Adictos Social Media).
Promotor de proyectos innovadores de formación (aula virtual 3D, píldoras formativas, redes sociales profesionales de formadores,...)
Diseño de herramientas propias de gestión de la formación externa (CRM) para facilitar la gestión de subvenciones de formación.

RESPONSABILIDADES: 
 Gestión de actividades diversas con el alumnado del área de marketing.
 Apoyo en la gestión académica y de relaciones con empresas.
Miembro del equipo estratégico de metodologías e innovación educativa del centro.
 Tutora de Proyectos Fin de Grado.
LOGROS:
 Participación de empresas del entorno en los procesos académicos.
Atracción y Firma del programa de becas Fundación Banco Sabadell para alumnado sin recursos.
Liderazgo en la incorporación de las Tics y Web 2.0 en el programa académico.
Adaptación a moodle de la asignatura presencial, incluyendo los procesos de evaluación.