Profesora de inglés y español

Escuela católica masculina (con un Bachillerato mixto) de Secundaria y Bachillerato . Calificada "Outstanding Catholic School" en 2018 y "Good School" en 2015 por OFSTED. Competidora habitual en el UKMT Regional Maths Challenge.

Logros:
-Promoví la implicación estudiantil en buenos hábitos en el aula (didácticos, sociales y en clase) gracias a un aprendizaje extendido y a puntos positivos de conducta.
-Influenciado positivamente el flujo y la comodidad de los alumnos en clase gracias a una reestructuración exhaustiva del mobiliario del aula.

Colegio privado de chicas de Dublín con una alta demanda en Irlanda y en el extranjero. En concreto, se sitúa en el puesto 8 de las "100 mejores escuelas de Irlanda" según The Sunday Times.

Logros:
- Mejoré el rendimiento global de las estudiantes de todos los cursos inspirando confianza para relacionarse con hablantes nativos de español, en particular para sus próximas visitas a España.
- Renové el formato de las clases de conversación de español aumentando la cantidad y calidad de feedback y contenidos personalizados.
- Creé dos bancos de materiales de práctica de español para los dos exámenes finales de la Secundaria irlandesa (el Junior Certificate y el Leaving Certificate), los cuales tuvieron una gran acogida por parte de estudiantes y profesores. 

Uno de los dos centros de secundaria del municipio y el más conocido. Organizador del Certamen Literario Villa de Marchena en colaboración con el ayuntamiento del municipio, un concurso popular de literatura a nivel comarcal.

Logros:
- Diseñé un enfoque didáctico multidisciplinario centrado en la interacción para un grupo de 30 estudiantes adolescentes, de los cuales 4 tenían necesidades educativas especiales. 
- Favorecí la inclusión de contenido real cultural, visual y gamificado en contraste a un enfoque previo centrado en el libro de texto escogido por el centro. 

Una de las academias de idiomas más importantes de Sevilla conocida especialmente por sus clases de ELE. y con una calificación media de 4,5 (de 5 estrellas) en YELP y ESL-Idiomas.

Logros:
- Revitalicé la convivencia internacional de estudiantes de origen asiático, americano y europeo en el aula. 
- Impartí dos unidades didácticas sobre la Semana Santa española y la película hispana El Laberinto del Fauno. 
- Acogí excursiones culturales en el centro para los alumnos que deseasen familiarizarse con lugares clave de la ciudad.

Título completo: Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera.

Máster Universitario centrado en la docencia del español como lengua extranjera cuyo propósito es permitir al profesor de ELE actuar de manera profesional organizando y gestionando clases, cursos y evaluaciones; entrenar los conocimientos formales, culturales y pragmáticos de la ELE aplicados al método de aprendizaje de los estudiantes de español; además de impulsar al docente a la innovación e investigación de la didáctica de ELE.

Título completo: Curso de Formación de Profesores de Español ELE.

Curso presencial de 70 horas destinado a la formación y profundización en lengua española aplicada a la enseñanza de ELE, incluyendo la creación de unidades didácticas y materiales de enseñanza.

Título completo: Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Inglés).

El Máster Universitario, que habilita para el ejercicio de la docencia como los tipos de Profesor que se establecen en el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE 53 de 2 de marzo de 2007), incluyendo Profesores de Educación Secundaria Obligatoria de inglés, y que sustituye al antiguo CAP. Incluye formación de cara a la docencia de la lengua extranjera con unidades didácticas, aspectos del español y el inglés aplicados a la enseñanza, entre otros.

Título completo: Grado en Traducción e Interpretación.

Grado universitario que provee formación en el estudio de lenguas extranjeras y sus culturas (una de estas escogida como especialidad, en este caso el inglés), en la profundización en la lengua española aplicada a su interacción con otros idiomas y en el uso de las TIC en el campo de la traducción e interpretación.
Dicho grado incluye una estancia ERASMUS en Högskolan i Halmstad (Halmstad, Suecia) de 10 meses en el año académico 2010-2011 y el Trabajo de Fin de Grado "Análisis contrastivo-traductológico de Artifacts 1".