Profesor (necesidades educativas especiales)

DESCRIPCIÓN

Los profesores en necesidades educativas especiales proporcionan una educación general a los niños que tienen dificultades de comportamiento, emocionales y/o de aprendizaje o que se consideran "superdotados".

FUNCIONES

Las responsabilidades típicas del trabajo incluyen:

  • Desarrollar programas de actividades de aprendizaje.
  • Planificación, preparación e investigación de las lecciones.
  • Preparación y adaptación de los materiales didácticos.
  • Hacer uso de instalaciones y/o equipos especiales.
  • Contacto y tiempo de enseñanza con los estudiantes de forma individual, en clase o en pequeños grupos.
  • Verificar y evaluar el trabajo de los estudiantes y dar retroalimentación.
  • Fomentar el desarrollo personal a través de la tutoría y el trabajo pastoral.
  • Asistir a reuniones y revisiones.
  • El enlace con los padres, los profesionales y las agencias externas.
  • Redacción de informes.
  • Coordinar el trabajo del personal de apoyo.

EMPLEADORES TÍPICOS DE LOS MAESTROS EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

La competencia por los puestos de trabajo puede ser dura. Los puestos de trabajo se anuncian normalmente a través de bolsas de empleo y periódicos locales, regionales y nacionales (en línea o impresos), así como a través de agencias de empleo especializadas.

Los maestros con necesidades educativas especiales trabajan en escuelas mantenidas por el Estado, controladas voluntariamente (por ejemplo, con ayuda religiosa) y escuelas independientes. Las escuelas pueden o no ser exclusivamente para niños con necesidades especiales. También es posible asumir un papel como coordinador de necesidades educativas especiales en una escuela ordinaria.

 

CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN EXIGIDAS

Para ejercer como profesor en necesidades educativas especiales puedes formarte en diversos cursos, formación profesional o carreras universitarias. A continuación algunos ejemplos:

  • Grado en logopedia (carrera universitaria).
  • Máster en educación especial.
  • Ciclo formativo de técnico en integración social (grado superior).

HABILIDADES CLAVE

  • Entusiasmo.
  • Imaginación.
  • Compromiso.
  • Energía.
  • Paciencia.

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