EDUCADOR/A SOCIAL: C.A.E.M. VALLE DE CAYÓN

Objetivo Definición del puesto.
Educador/a Social Funciones y responsabilidades del puesto.
El/la Educador/a realiza tareas de intervención educativa con los/as niños, niñas o adolescentes (NNA) siendo el/la responsable del a formación integral y globalizadora del/de la NNA o grupo de NNA a su cargo.
Entre las funciones que desempeña se encuentran.
Participa junto a los/as técnicos/as y bajo la dirección del/de la director/a o coordinador/a en el proceso educativo de los/as NNA, realizando las funciones de orientación, programación, ejecución y evaluación.
Realiza las funciones de Educador/a-Tutor/a de los NNA respecto a los que se les haya asignado dicha función.
Elabora y realiza el seguimiento del Proyecto Educativo Individual (PEI) de cada NNA de quien hace las funciones de Educador/a-Tutor/a.
Organiza la vida cotidiana y atiende las necesidades de los grupos conforme a lo previsto en la normativa vigente y las indicaciones de la dirección del Centro.
Supervisa el trabajo del/de la Auxiliar Técnico/a Educativo/a.
Contribuye de forma activa al mantenimiento de la seguridad y el orden del Centro y supervisa y da respuesta ante posibles emergencias que ocurran en el grupo a su cargo.
Conoce y aplica la normativa vigente, así como cumple y facilita el cumplimiento del reglamento de funcionamiento y de las normas de convivencia.
Elabora y rellena todos los documentos y registros que se consideren oportunos, así como los informes pertinentes sobre comportamiento y evolución de los/as NNA a su cargo.
Asume la responsabilidad, en el ámbito de sus competencias, para la toma de decisiones o medidas necesarias en ausencia de la persona responsable superior más directa.
Formación y experiencia necesaria para desarrollar las funciones (titulación, formación complementaria, experiencia específica y en el puesto de trabajo…).
IMPRESCINDIBLE.
Diplomatura/grado en Educación Social.
Formación adicional relacionada con la atención a la infancia, adolescencia y familia o/y con la intervención en ámbitos de salud mental, situaciones de crisis, etc.
Experiencia en intervención socioeducativa con menores con trastornos de conducta en el ámbito residencial.
Habilidades, aptitudes y actitudes para el puesto de trabajo.
Trabajo en equipo.
Iniciativa y decisión.
Resolución de problemas y conflictos.
Flexibilidad y capacidad de adaptación.
Tolerancia a la frustración/Autocontrol/Afrontamiento.
Capacidad de contención verbal, psicológica y física.
Empatía.
Capacidad de aprendizaje y superación.
Asunción de normas y procedimientos.
Otros requisitos (informática, carnet de conducir, idiomas…).
Carnet de conducir TipoB.
Certificado de Delitos de Naturaleza Sexual.
Manejo fluido de Ofimática.
Recomendable Carnet de Manipulador de Alimentos.
Interdependencia.
El/la Educador/a Social depende directamente de los/as Coordinadores/as de turno.
Responde a las indicaciones de la Dirección y Subdirección del Centro.
Se coordina horizontalmente con el resto del Equipo Educativo.
Supervisa y es responsable de la labor de los/as Auxiliares Técnicos/as Educativos/as, siempre bajo las directrices del/de la Coordinador/a de Turno.
Tipo de contrato.
Sustitución IT Jornada laboral.
38,5 horas Horario/Turno.
Horarios rotativos.
Mañanas, tardes, fines de semana.
Fecha de incorporación.
Inmediata Retribución y otras compensaciones.
Según IV Convenio colectivo de centros de reforma juvenil y protección de menores.
FSC aplica una política de igualdad de oportunidades para la contratación de sus profesionales, al mismo tiempo que de discriminación positiva para las personas con discapacidad.
Perfil.
Carnet de conducir TipoB.
Certificado de Delitos de Naturaleza Sexual.
Manejo fluido de Ofimática.
Recomendable Carnet de Manipulador de Alimentos.
Competencias.
Iniciativa y autonomía, Organización y planificación, Trabajo en equipo Nivel.
Empleado Tipo de contrato.
Jornada completa Duración.
De 6 meses a 1 año Salario.
Entre y € bruto/anual Estudios mínimos.
Diplomado Experiencia mínima.
Al menos 2 años Fecha de inicio.
Nº de vacantes.
1