Tutora de aula

Tutora en prácticas de aula de 5 años de infantil. Asambleas, colaboración en asignaturas de inglés, proyecto, lectoescritura, lógico matemática, informática, valores, psicomotricidad, música y religión, apoyo en lectura. Vigilancia en recreos, asistencia de oyente en Claustro de profesores y Consejo escolar. Reuniones de ciclo y nivel. Asistencia en reuniones de CCP. Asistencia en formación del profesorado. Acompañamiento a museo como tutora. Aporte personal: aplicación del método Reggio Emilia en cuanto a relaciones sociales con los niños y niñas del aula y expresión de emociones. Puesta en marcha de mi propia programación con actividades de plástica, música y lógica matemática.

Asamblea en aula en inglés/español, enseñanza de palabras básicas en inglés de la vida diaria, actividades según programación, puesta en marcha en aula 2-3 años de Mindfulness y espacios creativos según metodología Reggio Emilia, metodología en práctica en cuanto a las relaciones con los niños, resolución de conflictos y expresión de emociones. Apoyo en aula de bebés, en comida, siestas y meriendas. Participación en las reuniones del centro y en los talleres propuestos por la escuela.

Labores propias del puesto. Apoyo en aula de 0 – 2 años y 2 – 3 años.

Labores propias del puesto. Facturación trimestral. Informes. Gestión de empresa. Documentación.

Tutora de aula, estudio y puesta en práctica del método Reggio Emilia, aprendizaje de rutinas en el aula, hora de la comida, siesta, salida al patio, observación en sesiones de Psicomotricidad de Aucouturier (con psicomotricistas tituladas por CEFOPP). Creación de espacios creativos en el aula, según las indicaciones de Javier Abad, (experto en espacios creativos – profesor en mi Universidad). Informes, vida diaria del niño en el aula, edad 2-3 años. Trabajo especializado con un niño con trastorno de hiperactividad. Participación en reuniones de nivel y de aula con tutoras de la misma.

Tutora de aula con edades comprendidas entre 8 meses y 2 años. Asamblea/Actividades preparadas por mi misma. Presentación de imágenes BITS. Estudio motriz y psicomotor con los niños del aula. Expresión plástica, musical y corporal. Preparación de programaciones propias de las edades de 8 meses a 15 meses. Vigilancia en patio, comedor y siestas.

Asamblea. Actividades con relación al periodo de verano, participación de los hermanos mayores. Estudio motriz y psicomotor con los niños del aula.  Vigilancia en el comedor. Apoyo en cambios y siestas.

Actividades programadas según el proyecto educativo de la Escuela con las distintas aulas de la escuela. Rotación de aula para conocer como se trabaja con todas las edades de 0 a 3 años. Estudio motriz y psicomotor con los niños del aula. Comedor, cambios y siestas.

Grado de Maestra en Educación Infantil con mención en el último curso. Consta de cuatro cursos, con prácticas en tres de ellos en Escuelas y Colegios de Educación Infantil. Asisto a la modalidad de semipresencial para compaginarla con mi vida laboral. Con asistencia a clases una vez al mes, durante un fin de semana. La planificación de estudio corre a cargo del estudiante. Los examenes si son obligatorios y presenciales en la universidad. Universidad adscrita a la Universidad Autónoma.

Consta de dos cursos más dos meses y medio de prácticas en una Escuela de Educación Infantil. Se ve todo el desarrollo evolutivo del niño, emocional, social y cognitivo.