Recepcionista

•	Atención al cliente. 
•	Vigilar sala de exposiciones.
•	Abrir y cerrar la sala de exposiciones.
•	Control de visitantes en la exposición. 
•	Informes semanales sobre la afluencia y la edad de los visitantes, al igual que las incidencias ocasionadas.
•	Informes sobre el control de caja.
•	Venta de catálogos de la exposición. 
•	Mantenimiento de las obras (sobre todo las tecnológicas e informar de los incidentes).
•	Gestionar e informar a mi equipo de todos los cambios que pudieran ocasionarse, así como de informar de cualquier imprevisto.

•	Asesoramiento y venta de productos.
•	Reposición y colocación de artículos en la tienda. 
•	Limpieza y mantenimiento.
•	Control de stock.
•	Introducción de albaranes en el sistema.
•	Pedidos online.
•	Traspasos y pedidos entre tiendas.
•	Inventarios.
•	Pedidos a proveedor.
•	Control de caja, con retiradas en efectivos y aprovisionamiento de cambio en caja.
•	Servicio de fidelización del cliente.
•	Gestión de cambios y devoluciones.
•	Realización de facturas.
•	Atención de sugerencias y reclamaciones.
•	Tramitación de Tax Free.

•       Atención al cliente.
•	Llamadas personalizadas a los centros educativos de la Comunidad de Madrid.
•	Gestión e información del programa de educativos ofertados.
•	Gestión y ejecución los correos informativos y llamadas realizadas.
•       Programa Mailchimp. 
•       Informes diarios de los centros contactados.

•	Atención al cliente. 
•	Recepción y acogida de visitantes.
•	Gestión, planificación y coordinación del programa de visitas.
•	Gestión y ejecución de las visitas guiadas concertadas.

•	Auxiliar de sala. 
•	Apoyo de recepción.
•	Atención al cliente.

•	Gestión de programas Google: Google Analitics, Google Ads y Google Search Console.
•	Ejecución de SEO on page, con el programa Wordpress.
•	Planificación y creación de contenidos en Redes Sociales.
•	Utilización en la programación de redes sociales del programa HootSuite.
•	Gestión y creación de contenidos en maily, más concretamente con el programa MailChimp.

•	Atención al cliente. 
•	Recepción y acogida de visitantes.
•	Gestión, planificación y coordinación del programa de visitas.
•	Gestión y ejecución de las visitas guiadas concertadas.

•	Atención al cliente. 
•	Venta al cliente.
•	Gestión de recepción de mercancía.
•	Merchandising.
•	Gestión de inventario de tienda y almacén.

•	Atención al cliente. 
•	Vigilar sala de exposiciones.

•	Atención al cliente. 
•	Venta al cliente.
•	Gestión de recepción de mercancía.
•	Merchandising.
•	Gestión de inventario de tienda y almacén.

•	Organización general de las instalaciones. 
•	Montaje de salas y visitas guiadas.
•	Aprendizaje de actividades didácticas destinadas a centros escolares, con diferentes adaptaciones para cada edad, familias, grupos de asociaciones, mapas, etc.
•	Preparación de talleres didácticos con  niños de edades comprendidas entre 2 y 15 años.
•	Realización de visitas guiadas en el recinto con grupos de niños de 2 a 8 años.
•	Desarrollo de actividades de los talles didácticos a niños entre 2 y 12 años.
•	Elaboración de materiales para la realización de actividades.
•	Formación en talla de sílex, tiro con arco y propulsor, fuego, etc.

•	Atención al cliente. 
•	Venta al cliente.
•	Gestión de recepción de mercancía.
•	Merchandising.
•	Gestión de inventario de tienda y almacén.

•	Atención al cliente. 
•	Venta al cliente.
•	Gestión de recepción de mercancía.
•	Merchandising.
•	Gestión de inventario de tienda y almacén.

•	Atención al cliente. 
•	Venta al cliente.
•	Cajera.
•	Organización de mercancía en los departamentos.
•	Supervisión de probadores.

Gestión de la colección del museo. Catalogación.
•	Catalogación de las obras de arte del museo, tanto de las obras expuestas como de las almacenadas en el depósito. 
•	Catalogación y descripción de Carteles del Museo.
                   Sector de actividades. Talleres y didáctica
•	Preparación de talleres didácticos para realización de actividades pedagógicas con niños de edades comprendidas entre los 6 y los 12 años.
•	Guía explicativa de las colecciones permanentes de Arqueología y Ciencias Naturales, y de la exposición temporal “Dinosaurios de las Hoyas (Cuenca)”. 
•	Realización de visitas guiadas a las salas de Museo con grupos de niños de entre 6 a 12 años; niños con discapacidades; y jubilados. 
•	Desarrollo de actividades en los talleres didácticos del Museo a niños entre 6 a 12 años.

•	Atención al público.
•	Venta de entradas.
•	Mantenimiento de las instalaciones municipales.

•	Atención al público.
•	Venta de entradas.
•	Mantenimiento de las instalaciones municipales.

•	Aprender las últimas tendencias del marketing online  aplicado al mundo empresarial y a la digitalización de empresa.
•	Aprender estrategias de SEO, SEM, performance, social media, e- mailing, big data, mobile e inbound marketing. 
•	Enseñar a tomar decisiones y detectar oportunidades.
•	Definir estrategias de marketing y publicidad online dirigidas a la consecución de los objetivos de la empresa.
•	Desarrollo de proyectos de E-Commerce que optimizan la presencia de cualquier empresa en Internet.

•	Adquirir un conocimiento especializado e interdisciplinar sobre los diversos ámbitos y dimensiones de la evolución y gestión del Patrimonio Cultural. 
•	Profundizar en la formación sobre la evaluación y la gestión del Patrimonio Cultural desde el auto aprendizaje y el aprendizaje cooperativo.
•	Reconocer y concluir con espíritu crítico el concepto actualmente vigente de Patrimonio Cultural.
•	Conocer, interpretar y valorar adecuadamente las distintas obras y manifestaciones del Patrimonio Cultural y sus implicaciones en el ámbito territorial.
•	Usar y aplicar con destreza y espíritu crítico la información, documentación, bibliografía, bases de datos y nuevas tecnologías (Tics), así como las técnicas y metodologías específicas en la evaluación y gestión de proyectos sobre el Patrimonio Cultural.
•	Diseñar y evaluar proyectos de gestión, difusión y comercialización del Patrimonio Cultural susceptibles de ser aplicados en ámbitos públicos y privados.
•	Evaluar, catalogar y redactar informes técnicos sobre bienes culturales.
•	Conocer y aplicar adecuadamente los criterios del marco jurídico del Patrimonio Cultural.
•	Identificar las vías para captar y generar recursos económicos para la gestión y programación de proyectos culturales con viabilidad financiera.
•	Transmitir con precisión y claridad tanto oralmente como por escrito los temas relativos a la evaluación y gestión del Patrimonio Cultural.
•	 Insertarse en equipos indisciplinares, dedicados a estudiar, gestionar, proteger, recuperar y poner en valor el Patrimonio Cultural, planificando adecuadamente los recursos.

•	Conocer las coordenadas espacio – temporales (diacronía y sincronía) y los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte.
•	Analizar la visión diacrónica general de la Historia del Arte Universal.
•	Analizar la visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales.
•	Interpretar los conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte.
•	Analizar el conocimiento sistemático e integrado del hecho artístico: distintos lenguajes (arquitectura y urbanismo, escultura, pintura, fotografía, cine, música, artes suntuarias y decorativas), procedimientos y técnicas de la producción artística a lo largo de la historia. Teoría y Pensamiento estético.
•	Interpretar las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte.
•	Interpretar las imágenes (Conocimientos básicos de iconografía).
•	Aplicar las distintas metodologías de aproximación a la Historia del Arte y de su contingencia histórica (Historiografía del Arte).