Educadora/directora de centros gerontológicos

Reuniones de seguimiento con familias, elaboración de informes
Diseño y puesta en marcha de talleres especializados en: artes plásticas, expresión corporal, autonomía, creatividad, Musicoterapia, excursiones ..... Con el objetivo de:
- Guiar a la persona en la consecución del itinerario que esta ha escogido.
- Aconsejar, orientar y dar opiniones.
- Implicar a la comunidad en la consecución del itinerario de la persona.
- Posibilitar que la persona tome decisiones sobre su vida.
- Partir de las capacidades de la persona (y no sólo de sus limitaciones).
- Posibilitar los espacios en los que la persona puede realizar lo que necesita o
desea

Encargada de diseñar y coordinar los talleres de las jornadas así como su puesta en marcha.
Acompañamiento en sesiones de Musicoterapia dirigida a personas con diversidad funcional.

Diseño y planificación del proceso de aprendizaje de los alumnos con el fin de complementar la enseñanza que reciben desde las instituciones formales así como los conocimientos y técnicas básicas que permitan aumentar las expectativas académicas de los mismos.

Programación y ejecución de las actividades educativas, laborales y de formación de los menores.
-Participación en las tareas de ocio y tiempo libre de los menores.
-Relación con los familiares de los menores, proporcionándoles orientación y apoyo, velando por el adecuado cumplimiento del régimen de visitas en el centro.
-Acompañar y mediar las relaciones del menor con su familia.
-Preparación del menor para su adaptación a la medida que se vaya adoptar.
-Emisión de informes técnicos.
-Cordinación y colaboración con el director o gerente, con los restantes trabajadores del centro.

Adquirir elementos de gestión, administración y optimización de recursos humanos así como conocimientos médicos, psicológicos y sociales en gerontología que capaciten profesionalmente para una adecuada planificación, organización y utilización de los recursos disponibles en centros gerontológicos en vistas a una atención de máxima calidad. 

 - Gestión y organización de instituciones y departamentos de intervención socioeducativa tanto públicas (ayuntamientos, servicios sociales de la comunidad, centro de enseñanza, etc.), como privadas (residencia de tercera edad, ONGs, etc.).
 - Diseño, desarrollo, aplicación y evaluación de programas de intervención socioeducativa en ámbitos de exclusión social como dependencia, mayores, infancia, inmigración, etc.
- Detección de necesidades y evaluación de programas en ámbitos de exclusión social.
 -Diseño de procesos y materiales para la formación en contextos laborales incluyendo entornos de e-learning.
- Diseño de materiales y entornos de aprendizaje basados en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que favorezcan la formación a lo largo de la vida y contribuyan a la superación de la brecha digital.

Colaboración en acciones, funciones, tareas y competencias relacionadas con la Orientación y Acción Tutorial en distintos niveles de enseñanza.
- Alumna interna en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (2009 a 2011)
- Comunicación titulada "Sociedad actual. Educación y Orientación" para I Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado.