Educacion infantil y monitora de ocio y tiempo libre

Actividades lúdicas, entretenimientos, juegos dinámicos, organización de programación de talleres , aguagim, manualidades, pintacaras, waterpolo, yogafamiliar, juegos familiares, juegos acuaticos, pimpon, taller de experimentos, actividades fuera del camping, show disney..

Educadora infantil realizando actividades de ocio y tiempo libre, apoyo educativo y extraescolares. Taller sensoriales, taller de psicomotricidad gruesa y fina, taller de yogaterapia, taller de pintura, cuentacuentos, teatros...

-Supervisar y coordinar tanto el equipo de trabajo como el grupo de personas que realizan las actividades, con el fin de mantener un clima de diversión.
-Facilitar las relaciones interpersonales, potenciar la comunicación y crear un clima positivo en el grupo.
-Actuar adecuadamente en la resolución de conflictos.
-Crear un ambiente agradable, de diversión y optimismo en el grupo mediante el instrumento JUEGO.

-Prestar atención a la limpieza de las manos de los escolares antes de comer
 -Vigilar el aprovisionamiento de las mesas. 
- Procurar que los escolares coman los menús completos, incluso aquellas comidas que son menos apetitosas para ellos como pescado o verduras, etc. Son imprescindibles para su crecimiento. 
-Programar las actividades semanales extraescolares al grupo, juegos activos, manualidades, apoyo y refuerzo escolar para aquellos alumnos que lo necesiten.

JEFA DE EQUIPO DE ANIMACIÓN TURÍSTICA,Funciones: Establecer programas de animación, controlar y supervisar, el estado de las instalaciones del área de animación. Programar, organizar y ejecutar todo tipo de actividades recreativas de ocio y tiempo libre para todas las edades, junior, jóvenes y adultos.

Funciones: Trabajar, con niños/as en edades comprendidas desde los 0 hasta los 3 años, las tres áreas del currículo de la E.I, área del conocimiento de sí mismo y autonomía autonomía personal, área conocimiento del entorno, área lenguaje, comunicación y representación. Trabajo una metodología abierta y flexible, con la nueva pedagogía alternativa, basada en el método,  María Montessori o Reggio Emilia una pedagogía para educar al niño de forma libre y a través del instrumento Juego, fomentando, una enseñanza de calidad y libre.

Funciones: Planificar, programar, estructurar todo lo relacionado con la animación turística llevando bajo mi cargo al equipo de animación, para realizar dicho trabajo,realizar actividades recreativas, ocio y tiempo libre, en ludotecas y espacios exteriores ,  ensayar, montar  espectáculo de show, minidisco, juegos activos, deportes, y todo lo relacionado con la animación y el entretenimiento

MONITORA DEPORTIVA EN CAMPAMENTO DE VERANO: 
-Programar actividades recreativas de ocio y tiempo libre para grupos de niños en edades comprendidas desde los 6 años hasta 12 años. 
-Realizar actividades deportivas aerobic ,zumba , aguagim, pílate, yogo terapia , hidroterapia para adultos . 
-Estructurar actividades deportivas para personas con discapacidad relacionadas con el ocio y tiempo libre.

MONITORA DEPORTIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN DISGENIL Y AYDIS, CRISOL: Funciones: 
-Actividades de higiene personal, rutinas y hábitos saludables.
-Psicomotricidad gruesa y fina (actividades físicas y deportivas :taller de barro, manualidades, talleres de informativas, talleres de emociones internas y externas,  talleres de educación ambiental, talleres de educación sexual, talleres de técnica resolución de conflictos..
-Desarrollar la expresión y comunicación del lengua  mediante. clases de terapia ocupacional, talleres de danzaterapia, musicoterapia, arteterapia, teatros..

Curso de acoso escolar y bullying para trabajar en los centros menores y centros educativos, tener las herramientas adecuadas para prevenir   disminuir las agresiones y el acoso escolar.

      La idea de realizar este proyecto surge por la necesidad de proporcionar a nuestro alumnado unas condiciones educativas acordes con los avances que nuestra sociedad ha experimentado en los últimos tiempos. 
     Tratamos, de esta manera, que exista una vinculación entre el ámbito social de nuestro alumnado y el ámbito educativo, vinculación que creemos necesaria y vital para el pleno desarrollo de los niños y las niñas de nuestras escuelas.

He trabajo con diferentes técnicas de arte  que proceden del mundo del arte, como la pintura, el dibujo, la música, la fotografía, la escultura o la danza para aplicarlas al proceso psicológico y terapéutico, de forma que el niño encuentre su bienestar por esa vía.

Monitora deportiva en general para actividades recreativas, eventuales y deportivas.

Graduada en educación infantil con pedagogía y psicología, intervención educativa, legislación, la metodología y el juego en la infancia,  proyectos formales y no formales, habilidades sociales, autonomía personal, primeros auxilios, expresión y comunicación del lenguaje, empresa, cognitivo ...