DESCRIPCIÓN

Los profesores de educación de adultos enseñan materias académicas y vocacionales a adultos de todas las edades y habilidades académicas.

Los conferenciantes deben ser capaces de trabajar con personas de todos los orígenes.

FUNCIONES

Las responsabilidades típicas del trabajo incluyen:

  • Desarrollar programas de actividades de aprendizaje.
  • Planificación, preparación e investigación de las lecciones.
  • Preparación de materiales didácticos.
  • Tiempo de contacto/enseñanza con los estudiantes de forma individual o en grupo.
  • Verificar y evaluar el trabajo de los estudiantes y dar retroalimentación.
  • Fomentar el desarrollo personal a través de la tutoría.
  • Exámenes periódicos.
  • Asistir a las reuniones de personal.
  • El enlace con otros profesionales/empleadores.

El trabajo comúnmente requiere noches de trabajo y fines de semana. Muchas personas se incorporan a la profesión a través de contratos a tiempo parcial y temporales, complementando su salario con la escritura, la enseñanza privada y la calificación de exámenes o asumiendo varios puestos a tiempo parcial.

EMPLEADORES TÍPICOS DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

  • Colegios de educación de adultos y de educación superior mantenidos por el estado y privados.
  • Centros de educación de adultos de la comunidad o de las autoridades locales.
  • El servicio penitenciario.

La competencia por los puestos de trabajo puede ser dura. Los puestos de trabajo se anuncian normalmente a través de bolsas de empleo y periódicos locales, regionales y nacionales (en línea o impresos), así como a través de agencias de empleo especializadas.

CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN EXIGIDAS

Existen varios niveles de cualificación que se pueden cursar en los centros de educación superior, o bien se puede realizar una educación postobligatoria en una institución de educación superior. Los empleadores también pueden favorecer a candidatos que tengan varios años de experiencia laboral. Algunos empleadores ofrecen la oportunidad de obtener una cualificación docente mediante estudios a tiempo parcial una vez en un puesto de trabajo.

HABILIDADES CLAVE

  • Capacidad para trabajar bien con estudiantes de todas las edades y procedencias.
  • Habilidades organizativas.
  • La capacidad de trabajar en equipo con colegas.
  • Amplio conocimiento de la materia.
  • Habilidades de comunicación verbal efectiva.
  • Habilidades escritas para producir materiales de trabajo del curso.
  • Habilidades creativas para planificar y ofrecer lecciones y clases interesantes al nivel adecuado para los estudiantes.

 

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