Profesora biología/neurociencia cognitiva en colegio/universidad bilingüe. profesora de lectura y conversación en inglés

Estudio, selección y resumen bibliográfico del material presentado en clase. 
Preparación y presentación de las diapositivas. 
Corrección de los trabajos teóricos y prácticos.
Supervisión de los proyectos de investigación de alumnos de psicología. 
Durante este periodo mejoré mi capacidad de resumir material y presentar conceptos complejos de una manera sencilla y clara.

Estudio bibliográfico y técnico, diseño experimental, recolección, preparación y análisis de datos, tanto datos comportamentales como datos de neuroimágen.
Publicación y presentación de resultados en artículos académicos, conferencias y seminarios.

Este trabajo consistía en cuidar a grupos de niños de entre 2 y 7 años en sus casas. Máximo de 6 niños a la vez. En este trabajo aprendí a balancear la diversión con la disciplina al tratar con niños pequeños. 

Este trabajo consistía en talleres de malabares para grupos de entre 5 y 15 niños. Esta experiencia me sirvió para ganar confianza en mi capacidad de entretener y manejar a grupos de niños a la vez que les enseñaba una habilidad.

Este trabajo consistía en clases privadas de lectura y conversación en inglés. Edades de entre 5 y 11 años. A través de este trabajo aprendí acerca de la psicología de los niños pequeños, sobre sus intereses y sobre la mejor manera de comunicarme con ellos en función de sus personalidades.

Estudio bibliográfico sobre la dinámica de las redes neuronales del cerebro con un enfoque particular en la red por defecto y su interacción con las redes involucradas en procesos ejecutivos/inhibitorios. Desarrollo de preguntas de investigación y subsecuente diseño experimental requerido para abarcar el estudio de tales preguntas. Recolección, preparación y análisis de datos tanto comportamentales como de neuroimágen.

Publicación y presentación de resultados en artículos académicos, conferencias y seminarios.

Estudio de los procesos cognitivos cerebrales involucrados en la atención, la percepción, el lenguaje, la memoria y el comportamiento. 
Estudio de diversas técnicas de neuroimágen.
Estudio de análisis estadísticos. 

Estudio extensivo de la biología ( la maquinaria de las células, la organización de éstas en tejidos, la evolución y anatomía comparada, las fases del desarrollo embrionario, las diferentes rutas metabólicas, la fisiología animal y vegetal, las rutas metabólicas, la fauna y flora ibérica, la ecología y geología....). 

Últimos tres años de la carrera dedicados a un estudio profundo de la rama de la neurociencia. 

Equivalente a la ESO en el curriculum inglés